Terza Giornata di Studi sulla Didattica del Contemporaneo

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La Didattica del Contemporaneo

III Giornata di studi sul fare didattica con l’arte contemporanea

 Arte Inclusiva

 Sabato 21 aprile – Domenica 22 aprile 2018

Città di Castello (Pg)

 Sala degli Specchi, Circolo degli Illuminati

Palazzo Bufalini – Piazza Matteotti

 

Torna la Giornata di Studi sulla Didattica del Contemporaneo, l’appuntamento annuale per operatori museali, operatori didattici, insegnanti ed appassionati che desiderano confrontarsi sul fare didattica con l’Arte contemporanea.

In questa edizione, organizzata insieme al Comune di Città di Castello con il Patrocinio della Regione Umbria, la Giornata di Studi sarà dedicata nello specifico ad un tema: Arte e inclusione.

I Relatori, provenienti da importanti realtà museali internazionali, presenteranno e si confronteranno sulle esperienze che li vedono coinvolti in una ricerca attiva e dinamica sulla didattica inclusiva legata all’arte contemporanea.

Ancora una volta la Giornata di Studi del 22 aprile sarà anticipata, nel pomeriggio del 21 aprile, da Atelier Creativi, la cui partecipazione è a numero chiuso, e che quest’anno riguarderanno il tema della Giornata di Studi, l’Arte inclusiva.


 

Programma

Sabato 21 aprile 2018 – Atelier creativi – Laboratori ed esperienze attive

Ore 15,00

Presentazione e saluti

Introducono: Fabiana Giulietti ed Emanuela Pantalla/Associazione Artea

Ore 15,30

Touching vision –     Giulia Grassini/Atlante Servizi Culturali – Città di Castello (Pg)

Durante l’Atelier verranno presentate le tecnologie utilizzate nel progetto VIBE finalizzate a rendere l’arte astratta fruibile a tutti, con particolare attenzione allo stimolo della percezione sensoriale attraverso l’uso del tatto e dell’udito. I partecipanti avranno modo di sperimentare in prima persona l’utilizzo degli strumenti.

 

Caterina, un’esperienza per chi vive con L’Alzheimer. Il racconto come immedesimazione. – Irene Balzani e Cristina Pancini/ Dipartimento Educazione Fondazione Palazzo Strozzi – Firenze

Caterina è il progetto che l’artista Cristina Pancini ha sviluppato nel 2017 per A più voci, il programma che Palazzo Strozzi, dal 2011, dedica alle persone con Alzheimer e chi se ne prende cura. Caterina è nata dalla riflessione sulle possibilità che le persone con demenza hanno di vivere la propria relazione con il mondo. Per la III Giornata sulla didattica del contemporaneo si è scelto di raccontare l’esperienza di Caterina interrogandoci sulle modalità stesse del narrare. Trasformeremo il racconto in un’esperienza che, a sua volta, tenda a rendere attivi e responsabili i propri ascoltatori. I partecipanti verranno guidati in un nuovo viaggio a tappe e, attraverso gli spazi del Palazzo, ripercorreranno le preziose tracce che gli anziani, i loro accompagnatori e Caterina hanno lasciato intorno a sé.

 

Ore 17,30                         Conclusioni e saluti

 

Domenica 22 aprile 2018 – Città di Castello (Pg) – Sala degli Specchi – Circolo degli Illuminati

 Terza Giornata di Studi sulla Didattica dell’arte contemporanea

Programma

Ore 9,30

Apertura della giornata / Introducono e presiedono Fabiana Giulietti ed Emanuela Pantalla, Associazione Artea

Saluti delle autorità

Luciano Bacchetta, Sindaco del Comune di Città di Castello

Michele Bettarelli, Assessore alle Politiche culturali di Città di Castello

 

Ore 10,00

GAMeC, alterità e resilienza: la centralità dell’individuo come risorsa per il museo e l’arte.

Giovanna Brambilla – Responsabile Servizi Educativi/Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea di Bergamo

Ore 11,00

Revealing the Painted Hall: lavorare con un Access Advisory Panel

Matilde Martinetti – Interpretation Assistant / Old Royal Naval College, Londra

Ore 12,00

Musei, arte contemporanea e confini. Un case study del MAXXI Educazione

Marta Morelli  – Senior Heritage Educator / Fondazione MAXXI – Museo nazionale delle arti del XXI secolo di Roma

 

Ore 13,00                                           Pausa pranzo

 

Ore 15,00                                           

Collaborare con gli artisti nei progetti di accessibilità di Palazzo Strozzi

Irene Balzani – Referente progetti di accessibilità e famiglie – Dipartimento Educazione /Fondazione Palazzo Strozzi – Firenze

Ore 16,00

Touching vision. Arte contemporanea e disabilità visiva.

Giulia Grassini – Responsabile Progettazione comunicazione  /Atlante Servizi Culturali – Città di Castello (Pg)

Ore 17,00

Conclusioni e saluti


 

Modalità di partecipazione:

La giornata di studi e gli atelier sono rivolti ad insegnanti, educatori, operatori museali, operatori didattici, studenti, appassionati.

 La partecipazione alla Giornata di Studi di domenica e agli Atelier è gratuita, previa iscrizione a partire dal giorno 5 marzo 2018.

È possibile iscriversi sia agli Atelier che alla Giornata di studi, o soltanto ad una delle due giornate, specificandolo al momento dell’iscrizione. Si potrà scegliere un solo Atelier. Sarà cura della segreteria informarvi dell’avvenuta iscrizione.

La partecipazione è a numero chiuso, secondo l’ordine di arrivo delle domande.

Per accedere alla scheda di iscrizione basta cliccare a questo link:

https://goo.gl/forms/HVOO5bHf61MDtFzC2

o inviare i propri dati a artea@arteadidattica.com indicando generalità, professione, e a cosa si intende partecipare (Atelier, Giornata di Studi od entrambi)

È prevista la certificazione per la partecipazione sia per la frequenza agli Atelier che per la Giornata di Studi.

Scarica qui il programma dell’evento: Giornata di studi 2018

Qui troverai i dettagli relativi agli interventi e ai relatori: Abstract, relatori, Atelier

 

Per dormire a Città di Castello: hotel convenzionati con Artea

Hotel Le Mura

Hotel Tiferno

Hotel Umbria

 

Per informazioni:

Associazione Artea, 338 8734016, 335 7834237.

artea@arteadidattica.com – www.arteadidattica.com

Fb page: Artea – Didattica dell’arte e del territorio

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